Ressources pour les élèves et les enseignants
"Définis comme « points de rencontres » des différentes formes d’art, ces domaines dépassent les divisions disciplinaires et les classifications courantes. Non exclusifs les uns des autres, ils offrent de multiples possibilités de croisements, de recoupements et de métissages. Leur contenu s’enrichit progressivement de l’ Ecole primaire au Lycée par l’ouverture à des champs de plus en plus
nombreux."
Source : Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008
Domaines
Progressif, cohérent et toujours connecté aux autres disciplines, l’enseignement de l’histoire des arts vise à :
- développer la curiosité et à favoriser la créativité de l’élève notamment en lien avec une pratique artistique, sensible et réfléchie ;
- aiguiser ses capacités d’analyse de l’ œuvre d’art ;
- l’aider à se construire une culture personnelle fondée sur la découverte et l’analyse d’oeuvres significatives ;
- lui faire prendre conscience des parcours de formation et des métiers liés aux différents domaines artistiques et culturels.
Source : Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008
Collège
A l'école puis au collège, tous les élèves ont profité d'un enseignement obligatoire en arts visuels, en arts plastiques, en éducation musicale ainsi qu’en histoire des arts.
Au lycée, divers parcours sont envisageables.
Que l’enseignement soit facultatif ou obligatoire, dans ces classes, les élèves construisent et enrichissent leur culture artistique en croisant plusieurs domaines.
La mise en œuvre de cet enseignement est confiée à une équipe d’enseignants de différentes disciplines qui s’associent à des institutions et acteurs culturels.
Ce type d’enseignement implique des outils variés: projets collectifs et individuels, études de documents, journal de bord, construction de dossiers, appel aux nouvelles techniques de communication, ...
Lycée
L’enseignement de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée. Il concerne tous les
élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts.
Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures et des
civilisations, à l’histoire du monde.
Cette histoire du monde s’inscrit dans des traces indiscutables : les œuvres d’art de l’humanité. L’enseignement
de l’histoire des arts est là pour en donner les clés, en révéler le sens, la beauté, la diversité et l’universalité.
